القـــياس النفسي

اهلا وسهلا بالزوار الكرام يسرنا ان تنضموا الى الأســره النفسيه عن طريق التسجيل والمشاركات او المساهـــــمات

انضم إلى المنتدى ، فالأمر سريع وسهل

القـــياس النفسي

اهلا وسهلا بالزوار الكرام يسرنا ان تنضموا الى الأســره النفسيه عن طريق التسجيل والمشاركات او المساهـــــمات

القـــياس النفسي

هل تريد التفاعل مع هذه المساهمة؟ كل ما عليك هو إنشاء حساب جديد ببضع خطوات أو تسجيل الدخول للمتابعة.
القـــياس النفسي

مــــوقــــع عراقي يهتم بالقياس النفسي والاختبارات النفسيه والعلوم النفسيه والتربويه بأاشراف الاستاذ المساعد الدكتور عبدالــحسيــن رزوقي الجبـــوري


    توصبان ندوة اعدا المعلم في عالم متحول 5/13/ 2012 دعبد الحسين رزوقي الجبوري

    د.عبد الحسين الجبوري
    د.عبد الحسين الجبوري
    Admin


    عدد المساهمات : 118
    تاريخ التسجيل : 24/03/2012
    الموقع : كلية التربية ابن رشد /جامعة بغداد

    توصبان ندوة اعدا المعلم  في عالم متحول 5/13/ 2012  دعبد الحسين رزوقي الجبوري Empty توصبان ندوة اعدا المعلم في عالم متحول 5/13/ 2012 دعبد الحسين رزوقي الجبوري

    مُساهمة  د.عبد الحسين الجبوري الإثنين مايو 28, 2012 5:28 am


    م / توصيات ندوة اعداد المعلم في عالم متحول
    تحية طيبة
    في ختام اعمال ندوة ( اعداد المعلم في عالم متحول ) التي عقدت في معهد المعلمين الرصافة الاولى وبالتعاون مع ادارة المعهد في يوم الاحد الموافق 13/5/2012 واستنادا لما قدم فيها من اوراق بحثية تبلورت التوصيات الاتية:
    1- تلافي السلبيات في اعداد المعلم واعتماد المستجدات التربوية الحديثة والاهتمام ببيئة المعاهد الدراسية
    2- اعادة النظر بالمناهج الدراسية في اعداد المعلمين والانفتاح على معطيات العصر ومتطلباته
    3- اتاحة الفرص وإيجادها للمعلمين والمعلمات للمشاركة في الندوات التي تعقد في وزارة التربية والجامعات
    4- التدريب المستمر للمعلمين والمعلمات في اثناء الخدمة وعدم اقتصار التدريب بالمواد الدراسية بل بأساليب التعامل مع التلاميذ وكيفية تحسين البيئة المدرسية والصفية ودورات الحاسوب والانترنيت
    5- اختيار افضل الاساتذة ممن تسند لهم تدريب المعلمين والمعلمات لتدريب المعلمين على الاستراتيجيات الحديثة
    6- تحسين الاوضاع الوظيفية للمعلم وتوفير مستلزمات الراحة في بيئة العمل
    7- التأكيد على تفعيل الانشطة التعليمية – التعلُمية في برامج اعداد الطالب المعلم
    8- اعتماد التقويم الواقعي وتهيئة مستلزماته لاستناد هذا النوع من التقويم على اشراك التلميذ والمعلم في تخطيط الدرس والتقويم الذاتي الذي يقلل مخاوف الامتحانات
    9- عقد ندوة او مؤتمر علمي لتحديد اسباب تدني مستوى اداء المعاهد والكليات ولاسيما تسلسل الجامعات العراقية بالنسبة للمعيار العالمي والوصول الى الية لتغيير هذا التسلسل بما يجعل من الجامعات العراقية في مصاف الجامعات الاولى
    10- الغاء معاهد المعلمين الحالية واستحداث معهد يسمى ((المعهد العالي لإعداد المعلمين ))يرتبط في هيئة المعاهد التقنية وزارة التعليم العالي والبحث العلمي او الجامعات العراقية مدة الدراسة فيه 4 سنوات يمنح بكلوريوس معلم جامعي على ان تختلف مناهجه عن مناهج كليات التربية الاساسية الحالية









      الوقت/التاريخ الآن هو الجمعة أبريل 19, 2024 6:14 pm